El dialogo, garanta de un clima organizacional armnico y equilibrado

Este libro tiene como objetivo comprender el desarrollo de convivencia institucional desde la prctica del dialogo dentro de un clima organizacional armnico y equilibrado que garantice un proceso educativo de calidad . Para el desarrollo del mismo se realiz una revisin bibliogrfica detallada que permiti definir los componentes tericos que sirven como sustento de la investigacin. Se enmarc bajo una metodologa de tipo cualitativa siendo el mtodo idneo el etnogrfico pues la presente fue dirigida al estudio de las particularidades dadas en un grupo especfico La seleccin de la muestra fue de tipo intencionada respondiendo a criterios significativos tales como: ser directivos activos o jubilados pertenecientes a la institucin en cuestin y docentes con distintos aos de servicio. Los instrumentos y tcnicas aplicados fueron la descripcin desde la observacin participante y la aplicacin de entrevistas en profundidad. La informacin recopilada fue organizada por categoras las cuales permitieron la contrastacin con los elementos tericos,