Einstein in Der Kindertagesstatte

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,2, Duale Hochschule Baden-Wrttemberg, Villingen-Schwenningen, frher: Berufsakademie Villingen-Schwenningen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Einstein-Jahr 2005, dem 50. Todestag von ALBERT EINSTEIN, wurde die Spezielle Relativittstheorie 100 Jahre alt. Im selben Jahr endete in acht Kindertageseinrichtungen der Stadt Stuttgart eine dreijhrige Projektphase zur Erprobung eines Konzepts mit dem Namen Einstein in der Kindertageseinrichtung.
Dabei handelt es sich um ein frhpdagogisches Konzept, dessen Entwicklung bereits 2001 durch das Jugendamt der Stadt Stuttgart begann. Ein Jahr spter wurde das Institut fr angewandte Sozialisationsforschung/Frhe Kindheit e.V. (infans) beauftragt, ihr neuartig entwickeltes Handlungskonzept, das 10-Stufen-Projekt-Bildung, welches auf den in den Jahren 1997-2000 unter anderem in Brandenburger Kindertageseinrichtungen gesammelten Ergebnissen des Modellprojekts Zum Bildungsauftrag in Kindertageseinrichtungen basiert, unter Stuttgarter Bedingungen zu testen. Dabei wurden die ursprnglich zehn Arbeitsmodule fr das Einstein-Konzept in fnf Module zusammengefasst, die im zweiten Kapitel nher erlutert werden.
Die Erprobung in den acht ausgewhlten so genannten Laborkitas" mit rund 700 Kindern, ihren Eltern und ber 100 Fachkrften des Jugendamt Stuttgart verlief so erfolgreich, dass die Kindertageseinrichtungen in einem bundesweitem Wettbewerb als die besten Deutschlands ausgezeichnet wurden.
Seit Beginn des Jahres 2006 arbeitet infans in Zusammenarbeit mit verschiedenen Trgern in Baden-Wrttemberg daran, das Konzept ber die Laborkitas" hinaus auf alle Einrichtungen der Trger zu bertragen. Ziel ist es, auf der Grundlage des infans-Konzepts die Vorgaben des Baden-Wrttembergischen Orientierungsplans fr Kindertageseinrichtungen zu erreichen. Auch in Stuttgart sollen bis 2012 alle 170 stdtischen Kindertageseinrichtung