Eingliederung durch Erziehung

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nachkriegszeit, Kalter Krieg, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitt Bonn (Institut fr Geschichtswissenschaft), Veranstaltung: Hauptseminar - Jugend und Politik in Deutschland: Von den Ltzowschen Jgern zu den 68gern, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon frh erkannte die Fhrungsspitze der DDR die zentrale Rolle der Jugend fr den neuen Staat. Bereits 1946 sah die SED die Notwendigkeit einer eigenen Jugendorganisation und grndete die Freie Deutsche Jugend (FDJ). Sie sollte nach der Staatsgrndung andere - vor allem kirchliche - Einflsse aus der Jugendfreizeitgestaltung zurckdrngen.
Dies war nur ein Aspekt von vielen um die Jugendlichen auf den Sozialismus vorzubereiten und zu guten Staatsbrgern zu erziehen. Weitere Vereinigungen, Veranstaltungen, Gesetze und Manahmen folgten. Nach auen gab sich die DDR jugendfreundlich. Durch gezielte Manahmen versuchte der zentralistische Staat seine Jugendlichen einzugliedern, auszurichten und zu erziehen. Waren diese Manahmen geeignet, um den Bedrfnissen der Jugendlichen nachhaltig gerecht zu werden?
In dieser Arbeit werden einige Aspekte der Einflussnahme (ber Organisationen, Freizeitgestaltung, Bildungs- und Erziehungswesen sowie Medien) der ehemaligen ostdeutschen Regierung auf die Jugendlichen des Landes dargestellt. Es wird erlutert, inwieweit diese erfolgreich waren und wie die jungen Brger des Staates darauf reagierten.