Eingeladen zum sohbet

Das vorliegende Buch ist eine explorative Ethnographie ber die Praxis eines muslimisch inspirierten Bildungsangebots und seiner Nutzung inmitten gegenwrtiger Krise(n) der Reprsentation. In Perspektive einer positionierten und differenzreflexiven teilnehmenden Beobachtung fhrt der Text kleinschrittig ein in die differenzerzeugenden Logiken von Diskursen um die polarisierende Glen-Bewegung, rekonstruiert die Praktiken des durch ihre Akteure angebotenen sohbet (trk. Gesprch) fr mnnliche Studierende und vergegenwrtigt die langjhrige forschende Teilnahme an der sohbet-Praxis schlielich als einen migrationsgesellschaftlichen Bildungsprozess.