Edukacja I Upodmiotowienie Kobiet

Gwnym celem tej ksiki jest omwienie roli edukacji w zwikszaniu poziomu upodmiotowienia kobiet, w szczeglnoci w procesie podejmowania decyzji na poziomie gospodarstwa domowego, oraz ustalenie, jak czynniki spoeczno-kulturowe (wiadomo pci i stosowanie norm zwizanych z purd) wpywaj na edukacj kobiet, jak rwnie na upodmiotowienie w wiejskim Bangladeszu. Zaobserwowano, e ideologia spoeczno-kulturowa generuje oparte na pci nierwnoci w edukacji kobiet. W wyniku ideologii patriarchalnej wikszo kobiet uwaa synw za "atuty". Z drugiej strony, crki s traktowane jako nietrwali czonkowie rodziny w swoim domu rodzinnym, poniewa po lubie wprowadz si do domu ma. Ze wzgldu na takie przekonania i praktyki, kobietom powica si mniej uwagi w edukacji, a co za tym idzie, brakuje im upodmiotowienia. W ksice sugeruje si, e poprawa dostpu kobiet do edukacji, zwaszcza wyszego poziomu wyksztacenia, zwikszyaby zatrudnienie i dochody kobiet. Mogoby to zwikszy ich zdolno do podejmowania decyzji w rodzinie i odegra kluczow rol w upodmiotowieniu kobiet wiejskich w Bangladeszu.