Diversit e comportamento di lavoro riflessivo critico

In questo studio empirico stato ipotizzato che la diversit visibile e il livello di istruzione (diversit) siano positivamente correlati alla diversit cognitiva e al comportamento di lavoro critico e riflessivo. Ma che per raccogliere i benefici della diversit, sono necessarie convinzioni di valorizzazione della diversit. La diversit di genere e il livello medio di istruzione all'interno di un team aumentano il livello di diversit cognitiva. Le analisi hanno inoltre rivelato effetti significativi della complessit dei compiti e delle influenze settoriali riguardo al comportamento di lavoro riflessivo critico. Tuttavia, la diversit cognitiva non ha portato a comportamenti di lavoro riflessivi pi critici all'interno dei team. Pertanto non stato possibile esaminare il ruolo moderatore delle credenze sulla diversit. Non stato possibile dimostrare la promessa della diversit e sono necessarie ulteriori ricerche per fornire maggiori informazioni sulla realt della diversit. Vengono formulate raccomandazioni future e vengono fornite implicazioni pratiche per le organizzazioni.