Diagnostik fremdaggressiven Verhaltens bei Menschen mit geistiger Behinderung

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: keine, Humboldt-Universitt zu Berlin (Institut fr Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: HS: Sonderpdagogische Diagnostik - Frderschwerpunkt Geistige Entwicklung, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Hauptseminars Sonderpdagogische Diagnostik - Frderschwerpunkt Geistige Entwicklung" setzten wir uns mit dem Thema Diagnostik fremdaggressiven Verhaltens bei Menschen mit geistiger Behinderung auseinander. Dies ist gleichzeitig Gegenstand unseres schriftlichen Belegs.
Zunchst wird der Begriff Aggression bzw. Fremdaggression aus verschiedenen wissenschaftlichen Sichtweisen erklrt und ein Bezug zu Menschen mit geistiger Behinderung hergestellt. Im Anschluss daran stellen wir ein Fallbeispiel im Zusammenhang mit dem diagnostischen Anlass vor, aus dem sich konkrete Fragestellungen ber die Ursachen des Verhaltens, den Prozess der Diagnostik sowie mgliche Frdermanahmen ableiten. Dabei soll deutlich werden, wie unterschiedlich und individuell sich aggressives Verhalten uern kann, wie subjektiv der Begriff Aggression verwendet wird und welche Frdermanahmen zum Abbau von Aggression angewandt werden knnen.