Das Geschlecht bin ich

Anhand von schulischen Geschlechtertauschritualen zeichnet die empirische Studie diskursive Mechanismen nach, durch die junge Menschen im Spannungsfeld von gesellschaftlichen Ordnungen und individuellen Aushandlungen zu vergeschlechtlichten Subjekten werden. Unter Rckgriff auf gesellschaftstheoretische und heteronormativittskritische Anstze und mit dem Begriff der geschlechtlichen Selbstregulierung veranschaulicht die Autorin, wie neoliberale Logiken in Subjektivierungsprozessen zur Reproduktion gesellschaftlicher Macht- und Ungleichheitsverhltnisse beitragen. Zugleich deckt sie auf, wo diese Verhltnisse brchig und Handlungsrume erweitert werden, und macht damit verbundene Ambivalenzen und Widersprche rund um geschlechtliche Selbstverhltnisse sichtbar.