Condivisione di pratiche basate sull'evidenza nell'apprendimento aperto ea distanza

Le universit aperte ea distanza non sono solo viste come il veicolo pi appropriato per rendere pi capaci le comunit svantaggiate e povere dell'Africa, ma anche il modo pi sicuro per mobilitare le masse africane per lo sviluppo socio-economico sempre elusivo. Dall'avvento dell'indipendenza una pletora di universit hanno aperto le loro porte sia sul suolo africano che all'estero, tutte offrendo titoli di ricerca in amministrazione pubblica, governance e sviluppo socio-economico, ma la destinazione ancora molto lontana, nascosta nella nebbia. Questa raccolta scritta da docenti di diverse facolt della Zimbabwe Open University (ZOU) Regione Masvingo sostiene le migliori pratiche in ODL per garantire che l'istruzione raggiunga gli obiettivi desiderati. Affronta questioni di qualit, e-learning, tutorial, marketing di prodotti ODL in mercati competitivi, tecnologia, linguaggio del curriculum, tra le altre questioni correlate. Tutti i dodici articoli di questa raccolta si basano su esperienze e percezioni dei docenti o degli studenti. Jameson Kurasha