Capacitacin didctica con la inclusin de las TIC

El trabajo analiza la percepcin de los profesores, sobre la capacitacin didctica con la inclusin de las TIC, para elevar la calidad de la prctica docente. La investigacin es de tipo descriptiva, transversal no experimental con un enfoque cuantitativo, para la recoleccin de datos se utiliz un cuestionario de 28 tems con preguntas cerradas, abiertas y en escala de tipo likert, el mbito de estudio fue la Unidad Acadmica de Turismo de la Universidad Autnoma de Nayarit; las variables a estudiar fueron: caracterizacin de los docentes, estrategias didcticas, formacin docente y conocimientos de informtica. El tamao de la muestra fue del 100% de la poblacin. El nmero total de individuos encuestados fue de 74. Algunos de los resultados indican que los docentes, necesitan de una formacin continua permanente de carcter pedaggico, que facilite las mejoras constantes en las practicas individuales y colectivas de los profesores, todo ello con el fin de estimular la innovacin, el sentido crtico, la reflexin, la creatividad en funcin de cubrir con las necesidades de aprendizaje que demanda la prctica docente; en cuanto actitudes de los docentes frente al uso de TIC.