Bravo!

Judy Muyskens is currently the provost of Nebraska Wesleyan University. Judy Muyskens formerly served as the vice president for academic programs for the Appalachian College Association and had worked at Colby-Sawyer College in New Hampshire for 10 years. Her publications include French language instruction texts and literary anthologies. In addition, she has published a number of articles including such titles as "Universities and Secondary School Articulation" and "French Women in Language Textbooks: The Fiction and the Reality." Judy Muyskens is currently the provost of Nebraska Wesleyan University. Judy Muyskens formerly served as the vice president for academic programs for the Appalachian College Association and had worked at Colby-Sawyer College in New Hampshire for 10 years. Her publications include French language instruction texts and literary anthologies. In addition, she has published a number of articles including such titles as "Universities and Secondary School Articulation" and "French Women in Language Textbooks: The Fiction and the Reality." Linda L. Harlow is Associate Provost of the Honors and Scholars Center at Ohio State and Associate Professor of French. She has published articles and book reviews of a pedagogical nature. Her research interests include foreign language pedagogy, TA training, and sociopragmatics. Michèle Vialet is a professor of Romance Languages and Literature at the University of Cincinnati. Her research areas include North African Women Writers (Assia Djebar), 17th-Century French Literature, and Literary Representation of Islamic Issues and Societies. Jean-François Brière is an associate professor at State University of New York at Albany. He has been actively involved in publishing and research.

• 1.HEUREUX DE FAIRE VOTRE CONNAISSANCE.Thème: Le voyage. La grammaire à réviser: Les verbes: le présent; Poser une question; L'impératif.Leçon 1: Fonction: Comment saluer, se présenter et prendre congé. Langue: Les verbes irréguliers: suivre, courir, mourir, rire, conduire, savoir, connaître. Dossier d'expression écrite: Préparation. Culture: Français et Américains.Leçon 2: Fonction: À vous de discuter. Langue: Les expressions de temps; Les noms. Dossier d'expression écrite: Premier brouillon. Culture: La vie privée/La vie publique.Leçon 3: Fonction: Comment demander ou offrir un service. Langue: Le conditionnel. Dossier d'expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Demander un service.Synthèse: Activités musicales, Parle-moi (Isabelle Boulay). Dossier d'expression écrite: Révision finale.Intermède culturel: L'alouette en colère (Félix Leclerc).Regards sur la culture: Le Québec.2. JE T'INVITE…Thèmes: L'université, L'invitation, La nourriture et les boissons.La grammaire à réviser: Quelques verbes irréguliers: le présent, Les articles, Les mots interrogatifs.Leçon 1: Fonction: Comment inviter; comment accepter ou refuser une invitation. Langue: Les verbes irréguliers: boire, recevoir, offrir, plaire. Dossier d'expression écrite: Préparation. Culture: Le monde est devenu un grand village.Leçon 2: Fonction: Comment offrir à boire ou à manger. Langue: Les articles: choisir l'article approprié. Dossier d'expression écrite: Premier brouillon. Culture: Les repas en France.Leçon 3: Fonction: Comment poser des questions et répondre. Langue: Les pronoms interrogatifs; quel et lequel. Dossier d'expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Le bac et l'entrée à l'université.Synthèse: Activités musicales: Détention universitaire (Gérard Genty). Dossier d'expression écrite: Révision finale.Intermède culturel: Le petit prince de Belleville (Calixthe Beyala).CINÉ BRAVO: On s'embrasse?.3. QUI SUIS-JE?Thème: La famille; les rapports.La grammaire à réviser: L'adjectif possessif, L'adjectif qualificatif, Les verbes pronominaux.Leçon 1: Fonction: Comment identifier les objets et les personnes. Langue: C'est et il/elle est, Les pronoms possessifs. Dossier d'expression écrite: Préparation. Culture: La Famille.Leçon 2: Fonction: Comment décrire les objets et les personnes. Langue: L'adjectif qualificatif, La position des adjectifs. Dossier d'expression écrite: Premier brouillon. Culture: Allons, enfants de la patrie: la Révolution française.Leçon 3: Fonction: Comment décrire la routine quotidienne et les relations familiales. Langue: Les verbes pronominaux. Dossier d'expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Les rapports entre parents et enfants.Synthèse: Activités musicales: Sénégal Fast-Food (Amadou et Mariam). Dossier d'expression écrite: Révision finale.Intermède culturel: Je t'épouse (Mariama Bâ). Regards sur la culture: Le Sénégal et le Maroc.4. ON NE CROIRA JAMAIS CE QUI M'EST ARRIVÉ…Thèmes: Les vacances, Les moyens de transport, La douane, L'hôtel.La grammaire à réviser: Le passé composé, L'imparfait, Le plus-que-parfait.Leçon 1: Fonction: Comment dire qu'on (ne) se souvient (pas) de quelque chose. Langue: Le passé composé. Dossier d'expression écrite: Préparation. Culture: Les transports.Leçon 2: Fonction: Comment raconter une histoire. Langue: L'emploi de l'imparfait, L'emploi du passé composé, Comparaison entre l'imparfait et le passé composé. Dossier d'expression écrite: Premier brouillon. Culture: Les vacances, c'est sacré!Leçon 3: Fonction: Comment raconter une histoire (conclusion). Langue: L'emploi du plus-que-parfait. Dossier d'expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Les châteaux.Synthèse: Activités musicales: Ma Louisiane (Zachary Richard). Dossier d'expression écrite: Révision finale.Intermède culturel: Le rendez-vous (Alexandre Dumas). CINÉ BRAVO: Gratte-papier.5. EXPRIMEZ-VOUS!Thèmes: Les médias, (la presse, la télévision, la radio).La grammaire à réviser: Le subjonctif.L