Berufsorientierung von HauptschlerInnen

Maria Richter betrachtet in ihrer empirischen Studie den Berufsorientierungsprozess von HauptschlerInnen und analysiert, ob diesbezglich Unterschiede zwischen Jugendlichen verschiedener ethnischer Herkunft bestehen. Besonders in den Fokus rckt die Autorin den Einfluss der Eltern und Peers. Ihre Analysen zeigen, dass vorhandene Defizite bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund vor allem auf geringere Kenntnisse der Eltern ber das deutsche Ausbildungssystem sowie eine fehlende Integration in den Arbeitsmarkt zurckgefhrt werden knnen. Zudem weisen die Ergebnisse auf institutionelle Kompositionseffekte hin, d. h., die Zusammensetzung der Schlerschaft einer Schulklasse ist relevant. Insbesondere Jugendliche mit Migrationshintergrund profitieren von den berufsrelevanten Kenntnissen ihrer MitschulerInnen. Maria Richter liefert damit neue Erkenntnisse zum Berufsorientierungsprozess von HaupschlerInnen.