Berufsbiografie und Familiengründung

Thomas Kühn forscht zur Zeit als Feodor-Lynen-Stipendiat der Alexander-von-Humboldt-Stiftung an der Universität IUPERJ in Rio de Janeiro, Brasilien.

• Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen.- Vorwort.- 1 Einleitung.- 2 Forschungsdesign und Fragestellung.- 3 Die Gestaltung der Berufsbiografie.- 4 Biografische Planung der Familiengründung.- 5 Berufsbiografie und Familienplanung bei jungen Erwachsenen: Forschungsstand.- 6 Berufsbiografie und Familienplanung bei jungen Frauen.- 7 Berufsbiografie und Familienplanung bei jungen Männern.- 8 Biografiegestaltung junger Erwachsener aus geschlechtsübergreifender Perspektive.- 9 Fazit und Ausblick.- Literatur.- Abbildungen.- Abb. 1: Methodologische Anknüpfungspunkte an begrenzte Pluralisierungsprozesse.- Abb.2: Übersieht der untersuchten Berufsgruppen.- Abb.3: Zeitpunkte der Befragungen.- Abb.4: In den Leitfaden verankerte Themen.- Abb.5: Übersicht der Kapitel 3 bis 9.- Abb.6: Auf einen Lebensbereich fokussierte Analysen.- Abb.7: Analysen zur Verbindung von Berufsbiografien und familialen Planungsprozessen.- Abb.8: Fazit und Ausblick.- Abb.9: Übersicht der Forschungslogik und-thematik dieser Arbeit.- Abb.10: Übersicht der BGM-Dimensionen und Typen.- Abb.11: Die BGM-Gruppe „Karriereambition“.- Abb.12: Die BGM-Gruppe „Statusarrangement“.- Abb.13: Die BGM-Gruppe, Autononnegewinn“.- Abb. 14: Forschungsbedarf nach einem Konzept biografischer Planung.- Abb. 15: Dimensionen biografischer Planung.- Abb. 16: Formen biografischer Ambivalenz und damit verbundener Umgangsweisen.- Tabellen.- Tab.1: Kodierlogik biografischer Interviews.- Tab.2: Verschiedene Elemente des Datenbanksystems.- Tab.3: Die Typologie der berufsbiografischen Gestaltungsmodi.- Tab.4: Die Verteilung der BGM nach Ausbildungsberuf und Geschlecht.- Tab.5: Dimensionen biografischer Planung.- Tab.6: Die Typologie biografischer Pläne zur Familiengründung (BPF) im Überblick.- Tab. 7: Zusammenfassung derBPF-Typen zu drei BPF-Gruppen.- Tab.8: Wann kann man von „Plänen“zur Familiengründung sprechen?.- Tab.9: Differenzierung von fehlender Planung der Familiengründung hinsichtlich.- Kinderwunsch und Thematisierungsgrad.- Tab.10: Doppelte Lebensplanung bzw. Doppelorientierung auf Familie und Beruf.- Tab.11: Berufszentrierte Lebensplanung bzw. Lebensthema Beruf.- Tab.12: Familienzentrierte Lebensplanung bzw. Lebensthema Familie.- Tab.13: Individualisierte Lebensplanung bzw. Lebensthema Eigener Weg.- Tab.14: Verweigerung von Lebensplanung bzw. Suche nach Orientierung.- Tab.15: Lebensthema gemeinsamer Weg.- Tab.16: Lebensthema Aufrechterhaltung des Status Quo.- Tab.17: Übersicht der im Sample enthaltenen Frauen nach BGM- und BPF-Gruppe.- Tab.18: Übersicht der im Sample enthaltenen Männer nach BGM- und BPF-Gruppe.- Tab.19: Verteilung des Samples nach Beruf und Geschlecht.- Tab.20: Familiengründung nach Ausbildungsberuf.- Tab.21: Familiengründung von Frauen nach Alisbildungsberuf.- Tab.22: Familiengründung von Männern nach Ausbildungsberuf.- Tab.23: Familiengründung nach Bildungsstand.- Tab.24: Familiengründung bei den älteren Befragten (Jg. 67 und älter).- Tab.25: Kinderwunsch und Familienplanung aller Kinderlosen.- Tab.26: Kinderwunsch und Familienplanung kinderloser Frauen.- Tab.27: Kinderwunsch und Familienplanung kinderloser Männer.- Tab.28: Kinderwunsch und Familienplanung von kinderlosen Frauen im Alter von 29+ (Jg. 68 und älter).- Tab.29: Bruttoeinkommen der kinderlosen Befragten ohne Kinderwunsch oder mit.- unsicherem Kinderwunsch.- Tab.30: Männliche kinderlose Befragte mit Kinderwunsch, aber ohne Zeitplan der.- Realisierung.- Tab.31: Männliche kinderlose Befragte mit Kinderwunsch und mit Zeitplan der Realisierung.- Tab.32: UnterschiedlicheBiografiegestaltung von Frauen und Männern in der BGM-Gruppe.- „Karriereambition“(Varianten).- Tab.33: Unterschiedliche Biografiegestaltung von Männern und Frauen in der BGM-Gruppe.- „Statusarrangemenf (Varianten).- Tab.34: Unterschiedliche Biografiegestaltung von Männern und Frauen in der BGM-Gruppe.- „Autonomiegewinn“(Varianten).- Tab.35: Berufs- und geschlechtsübergreifende Gründe für das Vorliegen eines.- Planungsproblems.- Tab.36: Gründe für das Vorliegen eines Planungsproblems für junge Erwachsene in der BGM-Gruppe „Karriereambition“.- Tab.37: Gründe für das Vorliegen eines Planungsproblems für junge Erwachsene in der BGM-Gruppe „Statusarrangement“.- Tab.38: Gründe für das Vorliegen eines Planungsproblems für junge Erwachsene in der BGM-Gruppe „Autonomiegewinn“.- Tab.39: Blick auf „doppelte Lebensplanung“bzw. „Doppelorientierung auf Beruf und Familie“aus Entwicklungsperspektive.- Tab.40: Blick auf „berufzentrierte Lebensplanung“bzw. „Lebensthema Beruf“aus Entwicklungsperspektive.- Tab.41: Blick auf „familienzentrierte Lebensplanung“bzw. „Lebensthema Familie“aus.- Entwicklungsperspektive.- Tab.42: Blick auf „individualisierte Lebensplanung“bzw. „Lebensthema eigener Weg“aus.- Entwicklungsperspektive.- Tab.43: Potenzielle familienpolitische Entwicklungsziele, differenziert nach BGM.