Atribuies Causais e Motivao de Realizao

O quadro da Teoria da Atribuio utilizado para justificar a importncia das atribuies e da motivao para a realizao cientfica dos alunos. Existe uma falta de conhecimento na nossa compreenso dos padres de atribuio dos alunos e na compreenso de como a realizao em cincia, os nveis de motivao de realizao, o gnero e os factores socioeconmicos podem influenciar os estilos de atribuio dos alunos. O foco foi a compreenso da dinmica associada aos estilos de atribuio entre os alunos como uma forma de esclarecer como os alunos em programas cientficos podem ser encorajados a atingir nveis mais elevados de realizao. O principal objectivo era compreender as atribuies causais de sucesso e fracasso feitas pelos estudantes de cincias dos graus 10-12 e como estes tipos de atribuies afectam a realizao dos estudantes em cincias. Este livro pode, portanto, servir como um quadro til e para lanar alguma luz sobre o fraco aproveitamento dos estudantes de cincias sul-africanos. A populao alvo inclua trinta escolas secundrias em duas regies dentro da provncia Noroeste da frica do Sul.