Apprentissage individualis et apprentissage coopratif

Le nouveau paradigme est centr sur l'tudiant, bas sur l'inclusion, l'apprentissage coopratif et encourage les diffrences individuelles. L'apprentissage est influenc par de nombreux facteurs et il existe de nombreuses approches qui ont influenc l'apprentissage. Le contenu de ce livre est bas sur une tude exprimentale qui a t mene pour dcouvrir l'efficacit de l'apprentissage individualis et de l'apprentissage coopratif sur la comprhension, la rsolution de problmes et les capacits de pense divergentes. Le livre prsente en dtail les concepts, les modles et les thories des deux approches d'apprentissage et des trois capacits, ainsi que la conception de l'tude. Il souligne l'importance du matriel d'auto-apprentissage comme moyen d'amliorer les performances des lves. Les implications et les suggestions sont pratiques sur le plan exprimental et doivent tre intgres et intriorises pour un enseignement efficace en classe. Chaque partie de ce livre est strictement utilitaire et est conue pour servir de guide fiable aux enseignants, aux tudiants-enseignants, aux enseignants-enseignants, aux administrateurs de l'ducation, aux praticiens et consultants en ducation et aux chercheurs qui sont intresss par l'amlioration des performances en classe des lves dans les coles secondaires.