Als Zwilling geboren! Zum Zwilling erzogen?

Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung:
Die Verfasserin der Diplomarbeit "Als Zwilling geboren! Zum Zwilling erzogen? Einstellungen von Eltern zur Erziehung von monozygoten und dizygoten Zwillingen" beginnt mit der Deskription der Zwillingsentstehung. Es wird beschrieben, wie Zwillinge im Mutterleib untergebracht sind und versorgt werden. Zudem wird die Genetik monozygoter und dizygoter Zwillinge geschildert. In diesem Zusammenhang wird auch der Sonderfall der siamesischen Zwillinge und Doppelbildungen erwhnt. Dieses Kapitel wird abgerundet durch das Nennen von Zahlen zur Hufigkeit von Zwillingsgeburten, welche Aussagen ber die Wahrscheinlichkeit enthalten, wer Zwillinge bekommen kann sowie ber die Hufigkeit von Zwillingen in Abhngigkeit von Rasse und Weltregion.
Daran anschlieend wird auf die gesellschaftliche Bedeutung von Zwillingen eingegangen. Die relative Seltenheit von Zwillingsgeburten fhrte dazu, da sie in Mythen und Religionen genauso wie in der Literatur und in Theaterstcken oftmalig als Motiv aufgegriffen wurden. Die unterschiedlichen Sichtweisen und Geschichten sollen veranschaulichen wie die Gesellschaft mit dem Phnomen "der doppelten Ausfhrung eines Menschen" umgegangen ist.
Im folgenden Kapitel zur Geschichte der Zwillingsforschung wird ein berblick ber die Zwillingsforschung gegeben wie sie vor und nach dem Zweiten Weltkrieg weltweit betrieben wurde und auch teilweise heute noch betrieben wird. Ebenso werden die unterschiedlichen Methoden erlutert, mit Hilfe derer Zwillinge untersucht werden . Zumindest teilweise wird die Zwillingsforschung kritisiert, um deutlich zu machen, da sie zwar ein wichtiges Forschungsgebiet darstellt, ihre Ergebnisse aber dennoch nicht leichtglubig akzeptiert und gutgeheien werden sollen bzw. drfen. Schlielich wird noch auf das Anlage-Umwelt-Problem ein