Aes afirmativas

O trabalho trata das aes afirmativas no ensino superior, tendo como foco emprico pesquisado a UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Configura-se em um estudo de caso institucional de carter terico-analtico. O objetivo geral do trabalho compreender as dinmicas polticas e acadmicas que envolvem as aes afirmativas na UFRGS. O problema de pesquisa da tese : as aes afirmativas, para alm de democratizar o acesso, podem desencadear uma cultura de reconhecimento no interior de uma universidade de excelncia? Para respond-lo, elaboraram-se reflexes sobre o significado e os desdobramentos das aes afirmativas nas universidades e se desenvolveram trs categorias centrais de anlise: racismo (sistema estrutural de desigualdades), excelncia acadmica (as bases do discurso) e cultura do reconhecimento.