A utilizao de redes sociais na formao docente

No incio da formao, quando tem de cumprir o Estgio Curricular Supervisionado, o licenciando desestimulado por muitos professores que no o encorajam a entrar na profisso. Foi a partir desse desanimador contexto educacional brasileiro que surgiu a prtica geradora deste livro o qual objetiva refletir sobre o papel do Estgio Curricular Supervisionado na formao do profissional da rea de Letras. Esta obra analisa como o estgio interfere na formao docente e se ele pode fazer germinar nos graduandos o gosto pela profisso. Esta pesquisa busca, tambm, oferecer aos professores da Licenciatura em Letras uma alternativa mais significativa de acompanhamento para os estgios. Para tanto, descrita a experincia de se acompanhar os estgios por meio de uma rede social: o Facebook. Por fim, pondera-se sobre a necessidade de se repensar os cursos de formao docente e de se alterar os objetivos e a forma de execuo dos Estgios Supervisionados.