Wer lesen kann, ist klar im Vorteil!

Die Zahl der Menschen, welche von funktionalem Analphabetismus in sterreich betroffen sind, die Schulpflicht absolviert haben und dennoch nicht ausreichend lesen und schreiben knnen, wird aktuell auf etwa 600.000 Personen geschtzt. Diese wissenschaftliche Arbeit beschftigt sich mit dem Thema des auftretenden Analphabetismus in sterreich. Dabei wird vor allem auf die zentrale Forschungsfrage: "Wie ist es mglich, dass sterreichische SchlerInnen nach 9 Jahren Schulpflicht mit fehlenden Schreib- und Lesekenntnissen in den Arbeitsmarkt eintreten?" eingegangen. Mit Hilfe von selbst durchgefhrten Interviews kann diese Frage sehr ausfhrlich beantwortet und mit passenden, persnlichen Zitaten von funktionalen AnalphabetInnen belegt werden. Im Theorieteil werden diverse Begriffsdefinitionen und Abgrenzungen vorgenommen.