Wahrnehmungsfrderung nach Flici Affolter aus heilpdagogischer Sicht

In dieser Arbeit wird das Konzept der Wahrnehmungsfrderung nach Flicie AFFOLTER vorgestellt und dessen Bedeutung in der heilpdagogischen Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung errtert. Nach einer Einfhrung zum komplexen Begriff der Wahrnehmung im Allgemeinen, sowie AFFOLTERs spezifischer Sichtweise von Wahrnehmung folgt die Darstellung neurophysiologischer Grundlagen, um die komplexen physiologischen Vorgnge bei der menschlichen Wahrnehmung aufzuzeigen. Anhand eines kurzen berblicks ber PIAGETs Entwicklungstheorie wird AFFOLTERs Theorie der Wahrnehmungsentwicklung erlutert. Nach einer Beschreibung von Wahrnehmungsstrungen, insbesondere bei Menschen mit geistiger Behinderung, wird ein geeigneter Behinderungsbegriff vorgestellt, sowie Formen und Ursachen von Wahrnehmungsstrung bei Menschen mit (geistiger) Behinderung dargestellt.Im Anschluss an die Erluterung grundlegender Zusammenhnge im Bereich von Wahrnehmung und Wahrnehmungsstrungen erfolgt eine ausfhrliche Beschreibung von AFFOLTERs Konzept der Wahrnehmungsfrderung und dessen Anwendung in der heilpdagogischen Frderung von Menschen mit geistiger Behinderung. Abschlieend erfolgt eine Reflexion des Konzepts der Wahrnehmungsfrderung nach AFFOLTER, welche im Einzelnen berlegungen zu AFFOLTERs Entwicklungstheorie, die genauere Betrachtung ihrer Sichtweise von Wahrnehmungsstrungen, eine kritische Bilanz des Fhrens" sowie letztendlich die Reflexion des Konzepts in Bezug auf die Frderung von Menschen mit geistiger Behinderung beinhaltet