Vorgeschlagene bungen fr das Leseverstndnis

Die Sekundarstufe I befindet sich in einem Transformationsprozess, der unter anderem zum Ziel hat, das Lernen der Schler in allen Fchern zu steigern, jedoch gibt es immer noch Defizite bei der Entwicklung des Leseverstndnisses im Fach Spanisch-Literatur. Um das Ziel der Untersuchung zu erfllen und das wissenschaftliche Problem zu lsen, wird als Untersuchungsergebnis ein Vorschlag von bungen fr den Prozess des Leseverstehens des Genres Zeugnis angeboten. Bei der Untersuchung wurden Methoden und Techniken der theoretischen, analytisch-synthetischen, historisch-logischen, induktiv-deduktiven und systemisch-strukturell-funktionalen Ebene verwendet. Von der empirischen Ebene, der Beobachtung und dem Experiment. Es wurden auch verschiedene Techniken verwendet: Umfragen, Interviews, Dokumentenanalyse. Als statistische und mathematische Verarbeitungsmethoden wurden Prozentanalysen auf der Basis von Diagrammen und Tabellen angewendet. Die Ergebnisse der Anwendung des Vorschlags zeigen die Wirksamkeit der entwickelten Aktivitten unter Bercksichtigung der zu diesem Zweck festgelegten Indikatoren.