Visin de la formacin acadmica de los docentes de qumica

Este estudio tuvo el propsito de conocer la visin de los participantes y docentes de la especialidad de Qumica del Instituto Pedaggico Luis Beltrn Prieto Figueroa en torno a la formacin que ofrece la Universidad Pedaggica Experimental Libertador de Venezuela para el ejercicio profesional en el contexto de los Liceos Bolivarianos. Para ello, se realiz una investigacin de campo, de tipo cualitativo, mediante abordaje fenomenolgico hermenutico, orientada bajo el paradigma Socioconstruccionista y sustentada en las premisas del interaccionismo simblico. De la interpretacin de la informacin emergieron subcategoras y categoras, de las cuales, las ms relevantes, denominadas hallazgos, versan sobre la necesidad de brindar mayor atencin a la formacin del docente de Qumica, la importancia de la enseanza de la Qumica en el contexto educativo actual, la relevancia del contacto prolongado entre el futuro docente de esta especialidad y la realidad educativa en la que se desempear.