Versprachlichung und ihr Wirken auf den Lernprozess

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Universitt Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Allgemein ist die Sprache das hufigste und vielseitigste Unterrichtsmedium. Dies gilt nicht nur fr komplexe oder abstrakte Fcher wie Mathematik oder Physik, sondern ebenso fr praktisch orientierte Fcher, wie Sport oder Kunst. Somit begleitet das Unterrichtsprinzip der Versprachlichung den gesamten Fcherkanon hindurch und erfllt dabei viele verschiedene Funktionen fr den Lernprozess. In den verschiedenen Formen, in denen Versprachlichung auftaucht, interessiert in der Arbeit vor allem, inwieweit diese den Lernprozess untersttzen und frdern kann. Welche Ansprche sich an die Lehrperson richten, um den Unterricht als Sprachlernsituation zu gestalten, wird ein extra Unterpunkt gewidmet.