valuation de la classe de mathmatiques base sur l'tude des leons

Ce livre explique les rsultats d'une recherche bibliographique et de terrain qui propose un instrument pour valuer les classes de mathmatiques construites selon les modles et les conceptions du modle japonais de formation des enseignants appel Lesson Study. En plus d'tre un simple moyen d'valuation, l'instrument s'est avr capable de fournir aux enseignants des informations leur permettant de prendre des dcisions sur le processus d'enseignement de leurs propres classes de mathmatiques et de prparer un environnement qui privilgie l'interaction et le dialogue, la cration et la participation active des lves, en les maintenant engags dans les connexions de l'ide et des procdures propres aux mathmatiques. Et il s'est avr prometteur pour guider les enseignants enquter et rflchir sur leurs propres pratiques d'enseignement, pour analyser la disparit entre leur planification et l'excution de leurs cours, et mme pour les aider prparer une nouvelle planification.