Ocena zajęc z matematyki na podstawie analizy lekcji

Ksika ta zawiera wyniki bada bibliograficznych i terenowych, w ktrych zaproponowano narzdzie do ewaluacji zaj z matematyki zbudowane w oparciu o wzorce i koncepcje japoskiego modelu ksztacenia nauczycieli zwanego Lesson Study. Oprcz tego, e instrument ten jest prostym sposobem ewaluacji, okaza si by w stanie dostarczy nauczycielom informacji do podejmowania decyzji dotyczcych procesu nauczania wasnych klas matematycznych i przygotowania rodowiska, w ktrym priorytetem jest interakcja i dialog, tworzenie i aktywne uczestnictwo uczniw, utrzymywanie ich zaangaowania w powizaniach idei i procedur waciwych dla matematyki. Okazao si rwnie, e obiecujce jest prowadzenie nauczycieli do badania i refleksji nad ich wasnymi praktykami nauczania, do analizowania rozbienoci midzy ich planowaniem a realizacj zaj, a nawet do pomocy w przygotowaniu nowych planw.