Valorisation de l'experience pratique

Les exigences du XXIe sicle posent des dfis sans prcdent l'ducation. Le lien entre l'ducation et la pratique et la question de la prparation des diplms la pratique future sont essentiels cet gard. Cette tude porte sur l'exprience pratique des tudiants et sa pertinence pour l'enseignement formel de l'architecture. Elle cherche mieux comprendre les expriences d'apprentissage des tudiants dans la pratique ainsi que l'implication des pratiques en vue du dveloppement d'un cadre d'apprentissage intgr au travail pour l'architecture. Une approche et une mthodologie de recherche interprtative et qualitative utilisant des questionnaires semi-structurs et des entretiens individuels approfondis ont t mens pour la collecte des donnes. Les expriences des tudiants dans divers environnements de pratique impliquant des contextes australiens et malaisiens ont t documentes et analyses. Trois propositions thmatiques relatives au dveloppement personnel, au dveloppement professionnel et aux perspectives culturelles des tudiants ont t identifies et juges d'une grande valeur pour l'apprentissage.