Utilisations des infogrammes comme ressources didactiques

Les infogrammes sont utiliss dans l'enseignement comme ressource didactique pour amliorer les rsultats scolaires des tudiants. L'objectif gnral tait de dterminer l'utilisation des infogrammes par les enseignants pour amliorer les rsultats scolaires des tudiants. Le type d'tude tait une conception descriptive transversale mixte. Des mthodes telles que : statistiques scientifiques, analytiques, synthtiques, dductives, inductives et descriptives ont t utilises pour prsenter les rsultats. L'chantillon slectionn tait un chantillon non probabiliste de 35 lves de 10e anne de l'enseignement de base et de 8 enseignants, qui ont montr une prdisposition pour le travail de recherche. La technique utilise tait l'enqute. Comme rsultats importants, il a t montr que 75% des enseignants n'utilisent pas les infogrammes pour enseigner leurs classes ; 54% des enseignants et 49% des tudiants indiquent que les infogrammes sont des diagrammes et des schmas ; et 100% des enseignants et des tudiants indiquent que l'utilisation des infogrammes contribuerait amliorer les rsultats scolaires et l'apprentissage des tudiants. Il est conclu que les infogrammes sont d'une grande utilit didactique dans le processus d'enseignement-apprentissage pour amliorer les rsultats scolaires.