Tecnicas mnemonicas, aprendizagem e deficiencia intelectual

Este livro apresenta uma discusso sobre o emprego das tcnicas de memorizao (ou tcnicas mnemnicas) na aprendizagem de pessoas com deficincia intelectual, porm, propondo uma outra viso da memria e de memorizao, esta que tem sido concebida apenas como vil na educao, atacando e menosprezando tal funo psquica, mas espera-se que esta leitura permita resgatar o valor esquecido da funo da memria em todo processo de aprendizagem e, logo, de desenvolvimento psico-intelectivo e scio-afetivo, no s mas sobretudo junto a pessoas com deficincia intelectual. Diferente da viso mecnica de memria como funo inferior, aqui se constri uma viso mais complexa, multiderminada, interdependente, dialtica e interacionista de memria, enquanto funo psicolgica superior. Para tanto, faz-se um resgate histrico da arte da memria desde tempos mais antigos at hoje, mostrando como esta arte foi sendo perseguida e distorcida e, ancorando as anlises na Teoria da Subjetividade; e apresenta resultados realmente frutferos e promissores de uma interveno prtica com 3 jovens com deficincia intelectual. Aos interessados na rea, esperamos que tal leitura possa somar.