Strategia zarządzania rozwojem szkoleń badawczych

Przedstawiono strategi zarzdzania ukierunkowan na rozwj szkole badawczych w ramach ksztacenia zawodowego studentw studiw licencjackich na kierunku turystyka, biorc pod uwag znaczenie tego elementu ksztacenia uniwersyteckiego. Ujawniono i scharakteryzowano historyczne tendencje procesu formacyjnego z punktu widzenia psychologii, pedagogiki i dydaktyki, stawiajc diagnoz w Centrum Uniwersyteckim Gminy Nuevitas. Proponowana jest strategia o wymiarze akademickim, pracowniczym i badawczym, ktra przyczynia si do osignicia przez studentw kompetencji badawczych umoliwiajcych diagnozowanie, interweniowanie i przeksztacanie lokalnych problemw zwizanych z dziaalnoci turystyczn. Analizowane s relacje procesu ksztacenia w zakresie bada z innymi procesami ksztacenia uniwersyteckiego oraz potrzeba wikszej integracji i systematyzacji w celu uzyskania kompetentnych specjalistw z punktu widzenia bada.