Somalijski uchodźca Student Doświadczenia

To jakociowe studium bada wyzwania zwizane z transformacj, przed jakimi staj somalijscy imigranci wkraczajcy do amerykaskich publicznych szk rednich, a take niektre z praktyk i strategii nauczania, ktre okazay si skuteczne w ograniczaniu wyzwa stojcych przed somalijskimi uczniami szk rednich. Zbadano dwa kluczowe pytania badawcze: (a) z jakimi wyzwaniami zwizanymi z transformacj borykaj si somalijscy uczniowie w Green High School (pseudonim) oraz (b) jakie najlepsze praktyki w zakresie zmniejszania wyzwa zwizanych z transformacj somalijsk mona zidentyfikowa w Green High School? Badanie to miao rwnie na celu okrelenie moliwych powiza midzy wynikami badania a "Ramami interwencji" Cummins'a (2001). Znaczce wyzwania, przed ktrymi stoj uczniowie somalijskich szk rednich, zostay udokumentowane w niniejszym opracowaniu.