Schulversagen in der algerischen Mittelschule

In Algerien gibt es erbauliche Zahlen ber das Ausma der Wiederholungen in den verschiedenen Bildungsstufen, insbesondere im mittleren Schulzyklus. Eine Situation, die die Umsetzung einer Strategie zur Bekmpfung dieses Phnomens erfordert, und zu diesem Zweck basiert das Thema dieser Arbeit auf dem Schulversagen, das sich in Wiederholung ausdrckt und zu einem Phnomen geworden ist, von dem wir oft hren, dessen Ursachen wir aber noch nicht kennen. In diesem Zusammenhang lsst sich also folgende Problematik ableiten: Was sind die Faktoren, die das Phnomen der Wiederholung erklren knnten? Um diese Studie ber die Wiederholung von Schuljahren in der Unterstufe in Algerien durchzufhren, ist die am hufigsten gewhlte Methode fr die Art der vor Ort zu sammelnden Informationen die "Erhebung durch Stichproben", eine Technik, die es ermglicht, Informationen ber einen Teil der Bevlkerung zu sammeln, um bestimmte Merkmale zu untersuchen, indem man eine Stichprobe von Individuen bildet, die man befragt.