Riconoscimento del modello nel processo di apprendimento

L'uso della tecnologia nello sviluppo delle attivit in classe contribuisce al miglioramento della qualit dell'istruzione, consentendo risultati di apprendimento pi elevati. I metodi analitico-sintetici, induttivo-deduttivi, storico-logici e di sistematizzazione hanno permesso di individuare tecniche appropriate che permettono di riconoscere gli schemi memorizzati nei database. L'obiettivo di questo lavoro quello di identificare le tecniche di riconoscimento dei modelli di apprendimento. I risultati di questo studio bibliografico permetteranno un'adeguata applicazione dell'identificazione e del riconoscimento dei modelli di apprendimento, che contribuir a migliorare la qualit dell'Istruzione Superiore.