Reconhecimento de padres no processo de aprendizagem

O uso da tecnologia no desenvolvimento de atividades em sala de aula contribui para a melhoria da qualidade educacional, permitindo maiores resultados de aprendizagem. Mtodos analtico-sintticos, indutivo-dedutivos, histrico-lgicos e de sistematizao tornaram possvel identificar tcnicas apropriadas que permitem reconhecer padres armazenados em bases de dados. O objetivo deste trabalho identificar tcnicas de reconhecimento de padres de aprendizagem. Os resultados deste estudo bibliogrfico permitiro a aplicao adequada da identificao e reconhecimento dos padres de aprendizagem, o que contribuir para melhorar a qualidade do Ensino Superior.