Revisitando a Pedagogia

O objetivo principal do presente livro revisitar o conceito, significado, definies, perspectivas e forma de pedagogia. Para este fim, fiz um estudo aprofundado da literatura relacionada durante a realizao do estudo. Em primeiro lugar, o presente livro explorou o termo pedagogo, pedagogia e perspectivas da pedagogia. Em segundo lugar, foi feita uma tentativa de definir o termo pedagogia. Este livro, alm disso, analisa os vrios aspectos como as perspectivas sobre pedagogia que compreendem a perspectiva fixa, a perspectiva fluida e a perspectiva transformadora. Assim, trs formas de pedagogia, tais como a pedagogia tradicional centrada no professor, a pedagogia progressiva centrada no aluno e a pedagogia crtica, tambm foram apresentadas neste livro. Estas trs formas de pedagogia, mais adiante, foram descritas com base no papel do professor, no papel do aluno e nas prticas instrucionais. Por outro lado, trs abordagens pedaggicas principais: a pedagogia tradicional centrada no professor, a pedagogia progressista centrada no aluno e a pedagogia crtica so tambm escrutinadas em profundidade. Em resumo, este livro explorou o conceito, a definio, a forma da pedagogia.