Representaes de atores sociais nas Diretrizes Curriculares Nacionais

Esta pesquisa busca analisar a representao discursiva de atores sociais nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio, aprovada em 1 de junho de 1998, a fim de verificar relaes de poder e aspectos ideolgicos presentes no texto. So analisados os atores sociais responsveis pelo estabelecimento das diretrizes, o professor, o aluno, o sistema de ensino e a escola. Entender como os atores sociais so representados neste documento refletir sobre como a educao no ensino mdio representada em nossa sociedade