Prfungslehrprobe im Fach Deutsch

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, , Veranstaltung: Prfungslehrprobe fr das Lehramt an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Unterrichtsentwurf zur Ballade "Der Knabe im Moor" enthlt eine Lerngruppenanalyse, eine ausfhrliche didaktische und methodische Analyse der Unterrichtsreihe und -Stunde, einen Verlaufsplan sowie eine umfassensde Literaturliste. Folgende Lernziele stehen im Mittelpunkt:
Die Schlerinnen und Schler sollen in dieser Stunde anhand der Ballade Der Knabe im Moor" einen Zugang zu deren inhaltlichen Struktur finden und dabei gleichzeitig ihre sprachlichen und textanalytischen Fhigkeiten erweitern und vertiefen, indem sie sich mittels eines Bildes in die Atmosphre einer Moorlandschaft einstimmen lassen, ber den affektiven Zugang des Hrens den inhaltlichen Kern der Ballade knapp zusammenzufassen und dadurch die Grundlage fr das Textverstndnis legen, die visuellen und akustischen Eindrcke des Knaben herausarbeiten und dadurch den Inhalt tiefgrndiger erschlieen,ihre Ergebnisse vergleichen, diskutieren und dadurch die aus den akustischen Eindrcken resultierenden Vorstellungen/Einbildungen des Knaben erkennen, benennen und ggf. Vermutungen ber deren Funktion" anstellen.
whrend der Auswertungsphase ihre Kommunikations- und Empathiefhigkeit erhhen, indem sie lernen, die Beitrge der Mitschlerinnen und Mitschler zu berdenken und zu tolerieren, sowie im Unterrichtsgesprch einander zuzuhren, aufeinander einzugehen und sich gegenseitig zu ergnzen.
[Maximalziel:] vor dem Hintergrund der Einbildungen des Knaben Bezge zu eigenen Erlebnissen artikulieren, dadurch den Inhalt der Ballade nochmals reflektieren und evtl. Lsungsstrategien zur Bewltigung von ngsten formulieren und diskutieren (auch mgliche Hausaufgabe).