Praxis Investigativa, Comuna y la Formacin Docente

En el contexto de la transformacin de la educacin universitaria, asumida por el gobierno revolucionario de la Repblica Bolivariana de Venezuela a partir del ao 1999, la formacin de los docentes para el desempeo de su actividad profesional pedaggica se ha convertido en una actividad acadmica y social que cada vez cobra mayor importancia por su alta vinculacin con el desarrollo cientfico, tcnico, econmico y social, en particular los procesos de transformacin que se producen en la sociedad venezolana actualmente, que demandan de una renovacin en las acciones que en este sentido se han ido desarrollando, surgen espacios sociales organizados polticamente y legalmente constituidos, que evidentemente presentan enormes retos para nuestros docentes, razn por la cual su desarrollo y estudio exigen un tratamiento especial. Uno de ellos son las comunas, los autores consideran a las comunas como espacios sociales ideales para promover la formacin investigativa en los docentes.