Pratiques mathmatiques visuelles produites par des lves sourds

Ce livre analyse les pratiques mathmatiques visuelles produites par un groupe d'lves sourds dans une cole publique de la rgion de la valle du Rio Pardo, dans l'tat du Rio Grande do Sul. Pour une telle entreprise, je m'appuie sur l'tude du programme scolaire dans ses rapports avec l'ethnomathmatique, o l'on trouve des outils thoriques et mthodologiques pour analyser le matriel. L'analyse est base sur quatre ateliers sur le contenu des fractions produites avec un groupe d'tudiants sourds. L'auteur est un professeur de mathmatiques des tudiants sourds, donc la proposition de l'essayiste est lie l'implication de l'auteur avec le thme de la recherche en contexte bilingue.