Politica publica y administracion centrada en la escuela

El libro hace una revisin de los presupuestos tericos y programticos de la administracin centrada en la escuela (ACE) y las implicaciones de su instrumentacin en el contexto mexicano. Por medio de herramientas multidisciplinarias como el marco lgico del programa y el enfoque cualitativo propone un acercamiento al estudio y diseo de polticas pblicas. Dicho trabajo evaluativo no desdea ciertos principios post-positivistas y toma ventaja de la muestra aleatoria de un diseo cuasi-experimental en escuelas de nivel medio bsico. Mediante el anlisis de entrevistas semi-estructuradas a padres de familia y maestros y la combinacin de datos duros sobre calidad de la educacin, el trabajo busca contribuir al debate de una escuela con mayor autonoma de gestin.