Obuchayushchee Vospitanie V Vuze

Vozmozhnost' ispol'zovaniya didakticheskogo potentsiala prepodavaemoy distsipliny v vospitanii studentov vsegda vyzyvala interes ne tol'ko didaktov, no i prepodavateley. Vopros o sootnoshenii protsessa obucheniya i vospitaniya primenitel'no k vysshemu obrazovaniyu yavlyaetsya aktual'nym, i pri etom ves'ma slozhnym i protivorechivym. Monografiya posvyashchena probleme realizatsii vospitatel'nykh zadach v protsesse obucheniya studentov v vysshikh uchebnykh zavedeniyakh. Ona stala rezul'tatom obobshcheniya mnogoletnego opyta prepodavaniya distsiplin gumanitarnogo i sotsial'nogo tsikla v vuze. Pomimo rassmotreniya teoreticheskikh voprosov, svyazannykh s realizatsiey vospitatel'nogo potentsiala obrazovatel'nogo protsessa, v monografii predstavleny fragmenty prakticheskogo opyta prepodavaniya takikh distsiplin, kak istoriya, sotsiologiya, logika. Etot opyt raskryvaet vozmozhnosti problemnoy lektsii-dialoga dlya vospitaniya istoricheskogo soznaniya studentov, vozmozhnosti takogo sredstva obucheniya kak rabochaya tetrad' dlya sub"ektivatsii protsessa obucheniya, a takzhe ogromnyy potentsial distsipliny sotsiologiya dlya formirovaniya lichnostnykh kompetentsiy u studentov.