O trabalho do diretor e a implementao do projeto pedaggico

A abordagem se situa no emblemtico perodo histrico social, poltico e econmico em que as classes populares sofrem aviltantes ataques s conquistas sociais. A pesquisa revela contradies, complexidades e avanos em relao a atuao, a carreira e as polticas que balizam as aes dos profissionais que atuam na realidade da educao infantil pblica na cidade de Campinas/SP na implementao do Projeto Poltico-Pedaggico (PPP). Traz uma reflexo sobre os conceitos e concepes de gesto e administrao, de trabalho como forma de expropriao e alienao e/ou como forma de criao e humanizao diante de um cenrio em que tem prevalecido a meritocracia, o gerencialismo, a competitividade e diferentes manifestaes de carter pblico-privatista nos embates das polticas educacionais; a realidade e tenses que emergem das relaes de trabalho e atendimento na etapa educativa; os pressupostos tericos e prticos do PPP; a anlise de documentos e entrevistas e a concluso da pesquisa.