O papel das prticas de ensino supervisionado

A Superviso numa perspetiva Democrtica e de colaborao articula-se entre si com o intuito de fomentar e promover o desenvolvimento e a eficcia dos docentes. No mbito deste estudo para alm irmos explorar o conceito de Superviso Democrtica, debruar-nos-emos particularmente sobre a dimenso formativa e colaborativa da superviso, j que na formao inicial coloca-se a tnica na dimenso horizontal da superviso, que inclui pressupostos da prtica eminentemente colaborativa, entre os professores que partilham entre si a responsabilidade das funes supervisivas. Nesta perspetiva, a Superviso conjuga a autosuperviso e a 'interviso' dos outros professores e dos professores orientadores cooperantes ao potenciar dinmicas entre pares no acompanhamento e na orientao da formao corresponsabilizando os formandos na conduo do seu percurso. A Superviso interpares, s poder assumir-se como prtica de emancipao pessoal e de transformao social quando toma como objeto principal a mudana coletiva, promovendo o questionamento e a interveno sobre os aspetos intelectuais e morais do papel do professor na arena social.