O Ensino Superior a Distncia na Perspectiva da Qualidade

Esta dissertao tem por objetivo abordar conceitos e perspectivas relativos qualidade de cursos de graduao na modalidade a distncia, com foco especfico no curso de licenciatura em Pedagogia - EaD. A pesquisa foi a exploratria conceitual, levantando dados que permitem averiguar quem so e quais as perspectivas desses acadmicos quanto qualidade de um curso a distncia. Para fundamentar essa abordagem, o estudo apresenta apontamentos histricos, abordagens tericas e as bases legais, que em se tratando de Educao a Distncia no Brasil, estabelece a institucionalizao da educao a distncia no interior das universidades pblicas no pas. Nos apontamentos histricos, fazemos uma breve retrospectiva das tentativas de implantao dessa modalidade nas universidades brasileiras. Na abordagem terica, apresentamos conceitos que fundamentam a qualidade do Ensino Superior a Distncia. Nos aspectos e bases legais, destacamos, alm da legislao nacional, os referenciais de qualidade do Brasil e o exemplo de Portugal. A problematizao da pesquisa se expressa na seguinte questo: quais as perspectivas de qualidade por quem estuda (a ou na) educao a distncia?