Niveles de abertura en las guas de laboratorio

La enseanza y el aprendizaje de la qumica a nivel universitario cada vez es ms complejo, no slo su apropiacin terica sino adems prctica. Los estudiantes arrastran desde el sistema escolar carencias que se manifiestan en la clase de qumica, como tambin al ejecutar ciertas prcticas en el laboratorio. Una va remediadora es disponer de instrumentos que promocionen la apropiacin de la disciplina a nivel de contenidos, procesos y actitudes. En este contexto, el presente trabajo tiene como propsito identificar los aprendizajes promovidos en el laboratorio tras implementar guas nivel de abertura 1 y 2 y evidenciar, su relacin con las Teoras de dominio (Ruiz, Blanco y Prieto, 2005) en estudiantes de 1 ao Universitario.