Niepelnym Wymiarze Czasu Pracy Na Wydziale PielĘgniarskim W Rozumieniu Modelu Stypendium ChlopiĘcego

Rozbudowa wydziau w niepenym wymiarze godzin w rodowisku akademickim wskazuje na potrzeb prowadzenia bada w tym zakresie. Celem byo okrelenie roli wydziau niestacjonarnego w programach pielgniarstwa maturalnego na rodkowym Zachodzie przy wykorzystaniu modelu stypendialnego Boyera. Populacja obejmowaa 518 wydziaw pielgniarskich i administratorw z 25 szk wyszych i uniwersytetw w Ohio i Michigan o podobnych klasyfikacjach Carnegie. 234 z ankiet przesanych poczt zostao dobrowolnie zwrconych, a wskanik odpowiedzi wynis 45,2%. Wrd nich znalazy si najwaniejsze wyniki: Role subowe i dydaktyczne zostay zgoszone na wyszym poziomie ni w przypadku dziedzin bada i integracji w niepenym wymiarze godzin. W przypadku wydziaw niestacjonarnych z wikszym dowiadczeniem w nauczaniu, wyszym wyksztaceniem i starszym wiekiem odnotowano wyszy poziom bada, nauczania, usug i integracji. Wyej sklasyfikowane kierunki studiw w niepenym wymiarze czasu pracy wykazyway wyszy poziom bada i integracji, ale nie usug i nauczania. Stwierdzono, e dziaalno badawcza na niestacjonarnym wydziale bya wysza ni poziom podany w literaturze przedmiotu. Stwierdzono, e w wybranych instytucjach na rodkowym Zachodzie niestacjonarne kierunki studiw odgrywaj szersz rol w rodowisku akademickim ni wczeniej sdzono.