Narzędzie organizacyjne dla kierownikw ds. edukacji

Zarzdzanie kad instytucj edukacyjn oznacza prowadzenie i ustanawianie wytycznych, ktre konceptualizuj rne sposoby mylenia i dziaania we wszystkich procesach administracyjnych, pedagogicznych i spoecznych w celu osignicia skutecznoci instytucjonalnego projektu edukacyjnego. Jednak do ujednolicenia wszystkich tych wytycznych potrzeba czego wicej ni tylko daru przywdztwa, dlatego te istotne i niezbdne jest stworzenie narzdzia organizacyjnego, ktre pozwoli uzupeni i zoptymalizowa procesy zarzdzania instytucjonalnego. Metody: opisowe badania ilociowe, uwzgldniajce fakt, e dane i koncepcje zostay zebrane w wyniku zastosowania badania zamknitego. Zastosowano metodologi przekrojow, poniewa gromadzenie danych odbywao si w jednym momencie, a nie eksperymentalnie, poprzez analiz zmiennych. Wyniki: Udzia 26 publicznych i prywatnych instytucji edukacyjnych wykaza niedocignicia w zakresie zarzdzania, z jakimi borykaj si dyrektorzy przy tworzeniu lub monitorowaniu PEI. W tym sensie oczywista jest potrzeba zaprojektowania narzdzia organizacyjnego, ktre pozwoli na monitorowanie procesw w instytucjach edukacyjnych.