Musica, lingua e acquisizione della seconda lingua

La musica, finora, stata notata per essere utile nell'istruzione. Ci sono stati alcuni studi sperimentali che esaminano gli effetti della musica sulla lettura, sul vocabolario e sulle capacit di conversazione nell'insegnamento delle lingue straniere. Tuttavia, non ci sono stati studi alla ricerca degli effetti della musica nell'arena della fluidit nel parlare degli studenti e del loro livello di motivazione / interesse. A questo proposito, sono sorte diverse domande: la musica pu essere un fattore saliente nell'insegnamento delle abilit linguistiche, in particolare nel parlare? La musica pu essere uno strumento per migliorare la capacit degli studenti di parlare fluentemente? A un livello meno diretto ma probabilmente ancora pi importante per l'apprendimento della seconda lingua, la musica pu svolgere un ruolo nel migliorare la motivazione / l'interesse degli studenti nei contesti di apprendimento delle lingue? Lo scopo di questo libro era quindi quello di esplorare le domande di cui sopra e, sulla base delle loro risposte, di guidare gli insegnanti di lingua inglese nel loro pensiero sull'uso delle canzoni in classe, sia come mezzo per migliorare le capacit degli studenti di parlare fluentemente sia come uno strumento motivante.