Nauka muzyki, języka i drugiego języka

Jak dotd zauwaono, e muzyka jest korzystna w edukacji. Przeprowadzono kilka eksperymentalnych bada dotyczcych wpywu muzyki na czytanie, sownictwo i umiejtnoci konwersacyjne w nauczaniu jzykw obcych. Nie przeprowadzono jednak bada oceniajcych wpyw muzyki na pynno mwienia uczniw, a take na ich poziom motywacji / zainteresowania. W zwizku z tym pojawio si kilka pyta: Czy muzyka moe by istotnym czynnikiem w nauczaniu umiejtnoci jzykowych, zwaszcza mwienia? Czy muzyka moe by narzdziem zwikszajcym zdolno uczniw do pynnego mwienia? Na mniej bezporednim, ale prawdopodobnie nawet waniejszym poziomie w nauce drugiego jzyka, czy muzyka moe odgrywa rol w poprawie motywacji / zainteresowania uczniw kontekstami uczenia si jzykw? Celem tej ksiki byo zatem zbadanie powyszych pyta i, na podstawie ich odpowiedzi, pokierowanie nauczycielami jzyka angielskiego w myleniu o uywaniu piosenek w klasie, zarwno jako rodka poprawiajcego zdolnoci uczniw do mwienia pynnie, jak i jako narzdzie motywujce.