Motivation von Trainees im Kommunikationskurs

Das Hauptziel dieser Studie war es, die Faktoren zu untersuchen, die die Motivation von Kursteilnehmern in Kommunikationskursen im angegebenen Bereich der Studie beeinflussen. Wenn man versucht, Erfolg oder Misserfolg beim Erlernen der englischen Sprache zu erklren, wird der Begriff Motivation oft verwendet, entweder von Lehrern oder von Schlern. In der Tat ist sie einer der Schlsselfaktoren der Lernenden, die die Erfolgsquote bestimmen. Ohne ausreichende Motivation knnen selbst Personen mit den bemerkenswertesten Fhigkeiten ihre langfristigen Ziele beim Erlernen einer Fremdsprache nicht erreichen. Die Studie wurde durchgefhrt, um Informationen zum Thema Motivation im Kontext des ESP zu sammeln. Die Datenerhebung erfolgte mit Hilfe von vier Forschungsinstrumenten: einem Fragebogen, der von den 39 Auszubildenden ausgefllt wurde, einer Unterrichtsbeobachtung, einem halbstrukturierten Interview mit fnf Auszubildenden und drei Dozenten sowie einer Dokumentenanalyse. Es wurde eine gemischte Forschungsmethode verwendet. Qualitative und quantitative Analysen wurden durchgefhrt, um Einblicke in die Motivation der Auszubildenden der IKT-Abteilung der Stufe II beim Lernen des Kurses "Empfangen und Reagieren auf Kommunikation am Arbeitsplatz" am Major General Mulugeta Buli Defense University College zu erhalten.