Methodenprogression

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Technische Universitt Dresden (Institut fr Geschichte), Veranstaltung: Methodenprogression im Geschichtsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit umfasst eine sehr ausfhrliche tabellarische Lernbereichsplanung der Klasse 8 fr den Lernbereich: "Das Doppelgesicht des Fortschritts - Industrialisierung und ihre Folgen" im Umfang von 14 Unterrichtsstunden.

Zu einer Doppelstunde fr die achte Klasse zum Thema: "Welche Bedeutung hatten Zollverein und Eisenbahn fr die Industrialisierung in Deutschland?" wurden Stundenziele, eine tabellarische Verlaufsplanung und eine didaktischen, methodischen sowie eine Sachanalyse angefertigt.

Fr eine Kartenarbeit der Stunde im Umfang von 25 Minuten wurde ein vollstndiges und im Flietext formuliertes Erwartungsbild beigefgt.

Im Zuge der Methodenprogression wurde diese Kartenarbeit anschlieend auf die Kompetenzstufe der 11. Klasse (Grundkurs) bertragen. Das Erwartungsbild der 11. Klasse ist ebenfalls im Flietext formuliert.

Der Lernbereich der 11. Klasse (Grundkurs): Die Entwicklung der Industrialisierung in Deutschland wurde nicht durchgeplant. Ebenso findet sich keine Stundenplanung fr die 11. Klasse.